Por un futuro mejor.

Chicos estudiando en el SUM (Salón de usos Múltiples), salón que usan de
comedor escolar y salón de clases para un curso de 6to, chicos que cursan su último
año de colegio primario en condiciones paupérrimas; pero la pregunta es porque está
pasando esto? Y la respuesta no es sencilla, y nos tenemos que remontar un par
de años atrás.

Chicos estudiando en el SUM (Salón de usos Múltiples), salón que usan de
comedor escolar y salón de clases para un curso de 6to, chicos que cursan su último
año de colegio primario en condiciones paupérrimas; pero la pregunta es porque está
pasando esto? Y la respuesta no es sencilla, y nos tenemos que remontar un par
de años atrás.

Nos encontramos con un colegio primario pequeño en donde solo hay un salón por
curso, de 1ro a 6to, con dependencias para secretaria que comparte con una
pequeña biblioteca y dirección. Transcurren dos años de pandemia, en donde por cuestiones económicas muchos chicos de escuelas privadas comienzan a pasarse para la escuela pública por no poder solventar los gastos de estas, ya que por la pandemia muchos se vieron con jornada de trabajo reducidas o sin trabajo por despidos entre otras, por lo tanto la curricula aumento, en ese entonces no
importaba la cantidad de chicos, sino la continuidad en el ámbito esVolvemos a la actualidad, y nos encontramos con esa capacidad superada y algo
que se tenía que prever en esos años de pandemia se dejó para lo último, percatándose de esto cuando en noviembre/diciembre antes del inicio del ciclo lectivo actual, se encontraron con que les faltaban aulas, solicitando al gobierno
aulas modulares (conteiner adaptados), para suplir esta necesidad.

Hoy siendo 26 de Julio de 2022, todavía no hay novedades de las aulas modulares, los chicos en pleno invierno siguen teniendo clases en el SUM, privándoles ese sentido de pertenencia, con condiciones escasa en mobiliario y elementos de estudios, compartiendo espacio con el comedor, los maestros haciendo lo que pueden y los directivos apelando que ellos ya hicieron lo necesario y que corren los tiempos burocráticos del gobierno.

Medio año que esos chicos se sienten diferentes, se sienten abandonado por
el mismo sistema que intenta intégralos al mundo, el sistema que le debería de
dar esas herramientas para crecer, el sistema que por derecho debería de ocuparse de su bienestar, porque la educación es un derecho, un derecho ganado para un futuro mejor.

Copia de la Carta enviada a Consejo Escolar de Malvinas Argentinas

Cristian S.M.

Y el inicio de clases …. El covid-19

Hoy estuve leyendo varios tweets sobre muchos quejándose de lo innecesario qué es que no haya clases, hablando del porque la educación no es considerada una actividad esencial, la cual si está dentro de las actividades esenciales, las clases ya sean primarias secundarias universitarias nunca dejaron de dictarse se empezaron a usar modalidades a distancias, mediante plataformas virtuales con las herramientas actuales que pueden utilizar.

En este hilo de tweets que fui leyendo muchos hablaban de los chicos que son asintomáticos, hablaban que no está demostrado que son transmisores, la verdad que no, no entiendo esta gente si ven la realidad O viven dentro de una burbuja o en su realidad alterna, pero el virus no solamente se transporta de persona persona convive en el ecosistema varias horas, también en la ropa, mochilas, útiles, manos y veo que estas personas tienen poca empatía, porque no piensan que ese chico asintomático capaz que no es portador, se cruzó en el colegio con otro chico asintomático portador y pasa a ser contacto directo pero no reacciona y no tiene ningún síntoma, pero lo lleva la casa donde se encuentra conviviendo con su abuelo, una persona agente de riesgo y este la contrae genera síntomas y se enferma; lo que la gente cuando piensa asi es por un poco de egoísmo falta de empatía es más hasta puede tener parientes que son maestros, y qué pasa si niños sintomáticos contagia el maestro y este maestro lo lleva la casa y se contagia toda la familia recién ahí se va a dar cuenta de que nunca estuvieron dadas las circunstancias para poder tener clases presenciales por el momento, pero hasta que aún no no le toca no lo ve.

Voy a terminar acá mi reflexión sobre este tema porque me terminaría enojando con este tipo de personas, que hay muchas y a veces no vale la pena discutir. Con respecto a la educación yo creo que las medidas que se están tomando son las acertadas por el momento y por la situación por lo menos para caba y el amba 2 lugares con alto tránsito de contagios.

Las frases y su contexto o fuera de el…

Está pandemia como cualquier echo importante que ocurra en Argentina, nos encontramos con los fuera de contexto. La era de la información y la facilidad que de tiene para escribir lo que se quiera, respetando la libertad de expresión hizo que cualquiera pueda decir lo que quiera, muchas veces sin fundamentos y otras con fundamentos de dudosa procedencia.

Pero uno no puede culpar a la población de esto, más si los medios de comunicación mismo hace uso de esas mismas herramientas para sacar de contexto frases para sus titulares, aunque luego en el artículo intente exponerlo bien en su contexto, hay que entender que en esta sociedad de la información fácil, muchos no leen más que el título para opinar. Cosa que los medios utilizan para exacerbar esa grieta que se fue formando en nuestra sociedad.

Cómo ocurrió recién en el siguiente artículo de Clarin en el cual se titula Debate educativo

Nicolás Trotta, sobre la vuelta a clases: “No existe infraestructura para la presencialidad absoluta ni en la Ciudad ni en ningún distrito”

Nicolás Trotta, sobre la vuelta a clases: “No existe infraestructura para la presencialidad absoluta ni en la Ciudad ni en ningún distrito”

Diario Clarin

Esto dió lugar a qué en Twitter explotarán los mensajes de crítica diciendo y poniendo enfasis en que no van a arrancar nuevamente las clases presenciales.

Yo me preguntó, es falta de comprensión de texto, o será que ni el texto leen….